幼儿以广播的形式表达自己对劳动的认识★◆◆◆。将自己的劳动过程、劳动感悟进行分享、劳动经验进行总结★★■。进一步感受劳动的意义◆★◆，养成从小热爱劳动的习惯。如：播报今日美食、劳动过程◆★◆■★、劳动成果等◆◆■★★。

　　随着★■“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、讨论谈话■■■◆★、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯◆★★■■★，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

　　◆■◆“生活即教育★◆★◆★，行为即课程■■■■”，让幼儿主动参与各项家务劳动，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进幼儿劳动技能的发展，也能更好的增进亲子关系，让家园形成教育合力★■★。鼓励孩子们行动起来吧，一起为我们美好的生活助力吧★★！返回搜狐，查看更多

　　这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的与集会◆◆■■■■，争取合法权益。从此◆■★◆，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、、以示庆祝。

　　各自组织小朋友从自己身边的小事做起，擦桌子、拔草等做幼儿园环保小卫士，通过这一系列的活动庆祝五一节◆■◆■，进一步让孩子树立爱劳动的意识◆■★★，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。

　　尤其对于此次抗击新冠肺炎的工作者，家长们可以重点提出来，让孩子知道他们的辛勤付出★◆◆。

　　新冠疫情期间，正是因为有了医生、警察、社区工作人员◆◆■■◆、建筑工人等的辛勤付出，我们国内的疫情才得到了控制■■，所以将他们的这种“劳动精神”传承给孩子是非常有必要的。

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的◆■★■“劳动小能手★■★◆”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

　　2．各班利用晨间谈话★★■■◆■，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地★◆、叠被子、分餐点★★★★、分饭菜)

　　家长帮助宝贝们拍照留念、录制视频， 分享到班级微信群，记录宝贝的成长瞬间！

　　“五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣◆★★◆★★，尊重社会各界劳动者”教育的极好切入口，为庆祝五一劳动节，我园决定于4月28日开展一系列“宝宝爱劳动，尊重劳动者”的活动。

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识★◆■★◆，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求■■■◆★◆，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　让幼儿走进厨房，参与摘菜◆■★◆★■、洗菜的过程，并及时与幼儿探讨一些关于蔬菜的知识和营养价值。

　　2．通过调查■★◆■◆，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划◆■■★。

　　“我会自己洗手■■■★◆”、■■★“我会自己穿衣服”■◆、“我会自己吃饭■◆■◆”等系列活动★■■，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　3．让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展★■★◆◆“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动★◆■■◆◆。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的`家务记录下来。(发记录表)

　　2．每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　3．各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地◆★★■★★、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

　　本周家务劳动将与线上活动同步进行，请家长将孩子每天做家务的身影拍照在班级群打卡。引导鼓励孩子能够养成爱劳动、自己的事情自己做的好习惯◆◆◆★◆★，争当班级劳动小卫士◆■★◆◆◆。

　　2．各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌■◆◆★★◆、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听◆◆、讲一讲■★■★◆◆、唱一唱。

　　1．组织《叠衣服》比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意自己的事情自己做■◆★■■。

　　通过这一系列的活动庆祝五一节◆■◆◆，让孩子了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。

　　为了感谢身边劳动者给我们带来的各种方便，家长可以陪伴孩子一起动手做一份手工，送给身边最辛勤的劳动者■★◆◆■。

　　比如家长们可以这样提问：谁给我们的生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，你知道是谁给我们带来这样的方便吗■◆？没有这些工作人员，我们的生活会怎样★◆◆■◆◆？

　　“勤劳朴实★◆★■■”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣■★，是培养儿童健全人格的必要条件◆◆◆。

　　五一假期期间◆◆，家长可以和孩子一起商量家庭劳动计划，根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间■◆■■★、频次等，在恰当★■、自然的时机和孩子讨论为何劳动★■★■◆、如何劳动，及时强化其参与劳动的积极情感和进步表现。

　　孩子是家庭的一份子，也应该是家庭劳动的一份子，在这疫情特殊时期，更应当让孩子参与到劳动中来，感受劳动的光荣与乐趣，提升自理、担当的意识与能力。

　　用自己的劳动为家人带去关心和爱★■◆。如：孩子们给爷爷奶奶捶捶背◆◆◆★、给姥姥姥爷倒一杯水、给爸爸妈妈洗洗脚.....★★■★★.在假期生活中用劳动创造美。

　　特殊时期，虽不能感受幼儿园的无限春光，但也不能阻挡小朋友们在家中的■◆“绿色”畅想。利用家中已有资源■◆◆，制定一个种植计划，幼儿参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中◆■★■，懂得劳动与植物生长之间的关系。同时也激发幼儿细心与耐心。

　　1．开展■★◆★“爸爸妈妈真辛苦◆★■◆”调查活动■★★。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情◆★★◆，利用晨间谈话进行交流★◆◆，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　1886年5月1日◆■，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工■◆■◆■◆，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利■■◆。

　　为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕■■◆◆★★。大会上★■■★，一致代表同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日★■★◆。

　　1．各班以◆■★◆★◆“劳动最光荣”为主题■◆◆★■，围绕■◆★◆★“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、■★◆“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　还可以让幼儿参与水果、蔬菜拼盘■◆、花样面点的制作，在保证安全的前提下，让幼儿尝试削皮★★■、切、摆等简单技能动作，让幼儿感受通过自己的劳动为家人带来欢乐，也是一件非常美好的事情。

　　孩子们自洗碗勺、擦拭饭桌◆■★；睡眠时间自己收拾被子■★、穿脱衣服、叠放衣物等★★★；盥洗时自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等◆■★■；如厕时自脱裤子、使用厕纸★■■★◆★、会用厕具等。在妈妈的帮助下认识洗衣机、学会晒衣服。帮孩子们提高生活自理能力，体验劳动的艰辛。

　　保护环境、人人有责■★◆■■。在这个特殊假期★◆★■◆◆“宅”家也成为环保小达人。如：利用废旧纸盒制作收纳盒、自制四色垃圾桶等■★。